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1、学校有学校的规章制度。经历过高中三年的苦读，大学轻松的氛围会使学生自制力和学习动力有所下降。学校这一制度有其存在的道理。倘若自习时间不收学生手机，任其自行安排，恐怕大部分学生自习课都是玩手机度过。那么自习课的存在就没有必要了。课堂始终是课堂，高中上课不允许学生做学习以外的其它事情，大学也是一样的。只是学校不再强制监督你的学习，但原则上，上课时间就应该学习而不是玩手机，这一点毋庸置疑，不存在尊重与否的问题。
2、大学自习课上交手机有利无弊。大部分学生课后时间是不会学习的。而大学学习的知识难度较高。单纯的上课听讲很多人听不懂。自习课给予学生一个课后学习的时间和氛围。这件事情出发点其实是好的，学校非常尊重和保障学生的学习，何来不尊重一说。大学生不必过于张扬个性和自由。既来之，则安之。听从学校的规章制度是学生应尽的义务。
### 二、开学典礼1200名大学生为何要上交手机
1、10月10日，吉林大学莱姆顿学院举办开学典礼，1200名新生把手机放入旁边的纸箱认真听演讲。有老师称，此举目的是为让学生刚进入校门就能自我约束，培养自律意识，他们平时上课也都是这么做的。
2、对于这件事，学生甲：“我认为这是一个非常不错的决定，这样能让我们同学认真地去听大会的演讲。”学生乙：“在别人演讲的时候不应该玩手机。”学生丙：“对于整个会场的纪律来说是很有帮助的。”
3、学生丁：“有时候确实会有想玩的感觉，就是手机在旁边和手机在后面，你的状态是完全不一样的。”当学生被问是否能克制自己时，学生回答：“嗯，能克制很多，但是也很想下课。”
4、类似事件——安徽高校一老师上课前要求学生上交手机：
5、近日，一则“安徽农业大学课堂上手机全上交”的消息引起热议。有学生反映，他的英语老师在上课前让所有学生把手机上交，放在第一排课桌上。
6、记者联系了事件的当事人，安徽农业大学英语老师刘老师，他告诉记者，由于课堂上大部分学生都在低头玩手机，不能专心听课。为了提高教学质量，上周，他在2016级土木工程、茶文化与贸易专业的两个班分别进行了一次试验，在上公共英语课前让学生们把手机都交上来。“第一个班有两个孩子说自己没带手机，其余的都交了，另一个班50多名学生全都交了手机，都很配合。”
7、让刘老师没想到的是，他的这一做法在网上被广泛传播并引起网友热议。刘老师告诉记者，他收学生手机的初衷就是为了提高学生的学习质量，没想到引起了此番波澜。
8、“我比较注重学生听说能力的训练，如果互动做不起来，上课效果就不好。”刘老师说，这一次的试验证明，把手机收起来，确实能提高教学效果，但网上的评论却让刘老师很受伤。虽然他认为自己的做法没有错，“但这个试验不一定继续做下去了。”
### 三、中小学生是否需要上交手机
1、从客观上讲，学校和老师为了引导学生合理使用手机，已经想了不少办法，比如：设立一个专门的手机管理处，入校时学生先把手机放到里面，放学后再取出来，有需要的时候经过报备，可以取出来临时使用。
2、但在实际操作中你会发现，存在很大漏洞，很多学生手上的手机不止一部，上缴了一部还有两部、三部，根本不受影响。你跟他（她）讲纪律、谈理想？都破罐子破摔了，哪里有用啊，所以只好采取一些比较极端的手段，希望能够震慑住他们。
3、其实，在我看来，使用手机的问题，本质上还是学习态度和学习习惯的问题。最近这几年受疫情影响，几乎所有学生都需要使用手机或者电脑来上课。按道理说，所有孩子的成绩都会受到影响了吧，可到了中考、高考时，高分学霸还是层出不穷。
4、归根结底，还是孩子们对待手机的态度的不同。
5、对于学霸型孩子来说，手机不过是一个辅助学习和联系亲友的工具，跟记课堂笔记的本子没有多大区别，加上自制力强，需要使用时就高效使用，用不到的时候就让它躺在一遍，然后继续学习，所以不管学校、老师会不会收手机，对他们一点影响都没有。
6、但那些沉溺手机的孩子就不一样了，你会没收手机，他（她）会千方百计偷带手机进去，就算真的没办法把手机偷带进去，也会用自己的意念继续玩手机，上课时“身在曹营心在汉”，心思全在手机上。这样的情况，学习成绩自然好不了。
7、对于不听话的孩子，管理起来自然就会难很多，甚至不知道怎么管才好，不管是家长还是学校、老师，必要时都会采取一些“雷霆手段”。
### 四、在课堂上发现学生使用手机上不愿意上交手机如何处理
1、温和地沟通：可以采取温和、包容的方式与学生交流，询问他为什么要在课堂上使用手机，并耐心听取他的回答。通过对话，建立起相互信任和理解的关系有助于找到问题的根源并解决。
2、确定规则：如果课堂使用手机是不被允许的规则，老师应该明确告诉学生这一点，并强调规则的重要性。老师也应该说明违反规则将会产生的后果，比如扣分
