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有时候，我们会发现孩子在与家长交流时，会表现出顶撞的行为。对此，我们不应单纯地责怪孩子，而是要深入了解其背后的原因，并积极引导孩子，同时调整自己的教育方式。
1. 家长的反面榜样影响。小孩子的模仿能力很强，如果父母经常与家人产生争执或顶嘴，孩子可能会模仿这种行为。
2. 未顾及孩子的感受。比如孩子正专注于某项活动时，家长却突然要求其完成其他任务，这可能会引发孩子的反感。
3. 缺乏有效的沟通。当孩子觉得父母是在干涉自己时，可能会通过顶撞来表达自己的意见。
4. 溺爱导致的后果。过度溺爱会让孩子觉得长辈对其有求必应，从而容易产生顶撞行为。
5. 成长过程中的心理变化。随着孩子自我意识的增强，他们开始有自己的想法和感受，逐渐希望摆脱对家长的依赖。特别是在两个叛逆期中，孩子会表现出更强烈的逆反心理。
孩子顶撞家长并不全是坏事，这表明他们开始有自己的主见和想法。这时，家长需要引导孩子正确表达自己的观点和情绪。
二、为何孩子会表现出爱哭、粘人、过于敏感的行为
孩子的这些行为可能与以下几个因素有关：
1. 情感表达敏感期。这是孩子心理发展的正常阶段，通常发生在四五岁左右，此时孩子对父母的态度和情绪非常敏感和依赖。
2. 高敏感度个性特质。有些孩子天生就比较敏感，对外界刺激更加敏锐，思考更深刻。
3. 缺乏触觉学习。如果孩子在成长过程中缺乏足够的触觉刺激或触觉游戏，可能会导致其触觉敏感或迟钝，进而表现为胆小、粘人、爱哭等行为。
针对这些问题，家长可以给予孩子充分的理解和支持，认同和尊重他们的感受，提供安全感和信心。帮助孩子适应新环境和变化，增加触觉学习，培养孩子的自我调节能力。如果问题严重影响了孩子的日常生活和学习，建议寻求专业人士的帮助。
三、为何不应禁止孩子使用手机
我们处于电子时代，手机等电子产品已经渗透到生活的方方面面。对于孩子来说，适当使用手机既有利也有弊。不应一味禁止孩子使用手机。
手机等电子产品是当今社会不可或缺的一部分。我们周围充斥着电子产品，孩子可以通过各种渠道接触到并产生兴趣。如果家长严格限制孩子使用手机等电子产品只会引发更多问题。
孩子对手机等电子产品有欲望时应该进行疏导而不是禁止。给予孩子一个出口让他们释放欲望否则欲望会积压越来越多将来一旦有机会就可能无法控制。手机上的游戏并非完全有害它们是互动式的比看电视更有参与感对孩子的认知发展有一定帮助尤其是那些针对儿童设计的编程游戏、语言游戏和绘画游戏等。
此外手机上还有许多学习类app可以帮助孩子学习知识如音频类app等可以让孩子在娱乐中学习知识。当然关键在于如何合理利用手机即给孩子限定时间提供健康的内容并坚持执行这些规定同时提供其他形式的娱乐和活动来丰富孩子的生活这样孩子们便可以在利用手机的同时不沉迷于手机养成好习惯。
当我们限制孩子接触手机或电子产品时，其实也在限制他们对未来社会的链接和适应能力。随着科技的不断发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，无论是日常生活、工作还是学习，都需要通过手机来完成。简单的禁止显然不现实。
如果我们想禁止孩子玩手机，那么我们自己首先要做好榜样。毕竟，孩子会模仿我们的行为。如果我们自己沉迷于手机，那么孩子很可能会效仿。我们应该以身作则，展示出良好的手机使用习惯。
我们禁止孩子玩手机的原因可能是担心他们沉迷于游戏、健康受损，或者接触到不良信息。但在面对孩子玩手机时，我们更应该教会他们如何合理使用手机，如何和手机和谐相处。手机只是我们生活中的一个工具，并不是洪水猛兽。
为了让孩子合理使用手机，我们可以丰富孩子的生活，给他们提供其他有趣的活动，如阅读、运动、接触自然等。这样，手机就成了众多选择之一，可以有效地将孩子从虚拟世界引导回现实世界中。
我们要尊重孩子的选择权，允许他们玩手机，但约定好时间。当孩子做到时，我们要及时给予肯定和鼓励。在父母的成长速度要优先于孩子，至少要与孩子同步。如果父母不能及时适应孩子的成长需求，就可能落后于孩子的步伐。
父母要给予孩子足够的陪伴，理解孩子的需求，分享他们的快乐，分担他们的困扰，并不过度干涉孩子的爱好。当孩子对现实生活感到满意时，就可以有效避免沉迷于手机的情况。
对于“要不要禁止孩子玩手机”这个问题，我觉得需要看情况而定。在信息化的智能时代，手机已经成为生活必需品。但我们可以通过正确引导和教育孩子合理使用手机。长时间玩手机确实会影响孩子的身体健康，所以需要合理安排时间。父母也要以身作则，展示出良好的手机使用习惯。不是禁止孩子玩手机，而是如何正确引导和教育孩子合理使用手机。我想分享一个真实的故事来阐述这个观点：在我和孩子爸爸生活的早期阶段没有频繁使用手机时，我们的生活并没有感到不便。但随着购物需求的增加以及需要外出时的沟通联系需要逐渐增加后有了更多的困扰和不方便的地方就多了起来通过例子能够让人更好地感受到随身携带手机的必要性比如买东西带回来的快递无法妥善寄存就给自己和邻居带来了一些不必要的麻烦通过这些生活的琐事让他感受到身边使用手机的好处养成教育孩子对待手机也不是家长过多抵制去处理现实困扰去理解去学习而一种去解决问题的方法也需要依靠自身不断学习和成长正确引导和教育孩子才能让孩子健康成长避免沉迷手机同时我们也需要意识到手机的普及和使用已经成为现代社会生活的重要组成部分让孩子适度接触并合理利用手机有助于开拓他们的视野增长知识了解世界教育他们如何在虚拟世界中保持理智平衡让手机和现实生活和谐共生才能真正实现教育的目的。谈到手机这个话题，我们不可否认手机带来的利与弊是并存的。正确利用手机，它也可以成为教育中的有力工具。例如，同学小花的女儿，年年都是班里的优秀学生，每次聊天时都能出口成章，这都得益于手机的学习资源。
小花的教育观念是让孩子在玩耍中学习，手机作为现代科技的产物，也可以成为孩子学习的辅助工具。与其禁止孩子玩手机，不如学会合理控制，让孩子将其作为学习的一部分。手机除了能提供学习帮助外，还是时代潮流的象征。隔离手机就等于与时代脱节。在与同学、朋友交流时，那些没有手机的人可能会因为信息落后而陷入尴尬的境地。
那么，如何让孩子正确使用手机呢？父母要以身作则，不过分依赖手机，让孩子明白手机只是生活的辅助工具。当孩子想玩手机或沉迷其中时，家长要引导孩子明白主次关系，让他们知道手机并不是万能的。比如，当我们在迷路时依赖手机导航，但一旦无信号，手机就毫无用处。这时，我们需要依靠自己的智慧和努力解决问题。
为了让孩子体会这个道理，家长可以带孩子出门旅游，让他们在实际中体验。有了这样的经历后，孩子对手机的依赖程度会降低，更愿意通过其他方式解决问题。孩子玩手机的时候，其实是在寻找消遣和尝试。这个时候，如果家长能陪孩子看一些有价值的内容，孩子玩手机的内容也会变得正能量。现在有很多APP都有学习启蒙内容，如果孩子的学习方向正确，他们的知识量也会越来越丰富。
陪孩子看有价值的内容并不是指给他们看古诗、表演和音乐演奏，而是根据孩子的兴趣和意愿，实现他们内心的所想所学。比如，如果孩子对画画、手工感兴趣，家长可以陪孩子看一些有趣的手艺人视频或模拟画画，这样既能开拓孩子的兴趣思维，又能增强亲子间的互动和关爱。
要知道，陪伴孩子是一件非常有意义的事情。如果把手机视为陪伴的一部分，那么这就是有价值的体验内容。我们也不能忽视手机的负面影响。当年电脑的出现也曾经让人们担忧会毁掉一代人，但事实上，关键在于如何正确引导和使用。大禹治水成功的关键在于疏堵结合，同样，我们在教育孩子时也要采取疏堵结合的方法。
我允许孩子玩手机游戏，但必须在完成作业后并且期末考试前一个月不玩游戏。我儿子玩王者荣耀的水平在班级里名列前茅，同学们都很佩服他。让孩子玩游戏是有条件的，不能放任自流。我们也要培养孩子的兴趣爱好，如我儿子是魔方小达人，还学围棋。
回忆起来，大约去年的这个时候，我带着女儿在东园用餐。隔壁桌的三位妈妈也在陪着她们的孩子吃饭，每个孩子的眼前都放着一部手机。孩子们目不转睛地盯着手机屏幕，而妈妈们则在聊天的不断往孩子们的嘴里送食物。那些小女孩的年龄看起来与我的女儿相仿，大约两三岁的模样。
我不禁思考，对于这么小的孩子来说，是否过早接触手机呢？对孩子的眼睛健康是否有益呢？
毫无疑问，是的。幼儿阶段的孩子的视网膜要到12岁才能完全发育成熟，在此之前，他们应该尽量减少或避免接触到手机这类的电子产品。就连成年人长时间盯着屏幕，眼睛也会感到酸涩，脖子也会疼痛，更不用说还在成长发育中的孩子们了。
虽然我们不能直接归咎手机为孩子视力下降的主要原因，但我们都深有感触，手机确实为孩子带来了视觉和听觉的享受，以及各类有趣的资讯。甚至有时候，孩子不需要过多思考，就能从手机中获得满足，这种现象对孩子的专注力和主观能动性可能会产生负面影响。
那么，如果孩子非要玩手机怎么办呢？当不给玩时就哭闹不已？
榜样的力量是无穷的。很多时候，熊孩子的背后往往有一个熊家长。要让孩子少玩手机或者不玩手机，父母首先自己要做到。我家里的例子可以说明这一点。
我女儿也玩手机，但我们会控制时间和内容。比如，在特殊情况下，比如过年点红包、偶尔看些视频等，她会接触手机。但当她想听故事时，如果手里有手机，我们会尽量陪她一起读故事书或者玩其他游戏，让她远离手机。我的手机也经历了三次屏幕更换的历程。虽然之前使用的手机都没有换过屏幕，但这部手机经历颇多。
手机作为我们与外界保持联系的工具，我们不可能因为担心孩子玩就弃之不用。关键在于使用者如何合理控制和利用这个工具。我也明白我并不是做得完美无缺。我只是从自身实际出发，分享一些经验和心得，希望能给其他人一些启示。
在我女儿还是个小婴儿的时候，我就发现她对手机的亮光有着浓厚的兴趣。那时我和先生分居两地，经常通过视频或信息沟通。每次我在手机上和她交流时，她都会聚精会神地盯着手机屏幕。这也让我开始思考如何更好地平衡她与手机的关系。尽管我们全家人都意识到不当着孩子的面看电视和玩手机的重要性，但在日常生活中，我还是无法完全避免在她面前使用手机。比如上网购物、查看养育孩子的攻略、阅读书籍、与外界联系等都需要通过手机来完成。
先生在使用电子产品时也会尽量避开孩子，比如在家需要用电脑时，通常会选择在孩子睡着后在另一个房间使用。同时我也会告诉他手机上的信息和动态以便于女儿更好地认识这个数字化的世界通过一些日常的实例让她理解手机和现实生活之间的关系并通过坦诚沟通确保孩子理解什么场合需要使用什么工具对手机形成正确的认识也会提醒他注意在使用电子产品时如何保护眼睛以防止视力的影响但是无法预测未来的发展只希望我的女儿将来不会因为沉迷游戏而失去更多关于真实世界的体验和探索机会尽管我们无法确定女儿将来的视力情况但至少我可以努力保证她有足够的高质量陪伴同时鼓励她阅读去大自然接触户外活动和注意健康饮食保持开放的沟通和关注以保护她的健康成长无论未来的情况如何这些行动都将有助于确保她的成长和发展尽可能地朝向一个积极和有益的方向我也一直在探索如何平衡数字化生活和现实世界的关系以帮助孩子更好地成长和发展总的来说对于孩子沉迷手机和电脑游戏的问题我保持乐观的态度相信随着孩子的成长和发展他们能够理智地控制自己的使用习惯并能够理性对待这一工具在未来我相信他们会逐渐掌握自己的平衡和方向朝着更加积极和健康的方向发展
