少年遭霸凌1分钟被扇13耳光踢11脚

少年遭霸凌1分钟被扇13耳光踢11脚

2月6日，河南省信阳市平桥区胡店乡发生一起少年霸凌事件。一段时长2分23秒的视频显示，一名瘦弱少年遭多人围殴，场面触目惊心。网传被打的学生为信阳平桥区胡店乡中心学校6年级学生，施暴者也曾是该校的学生，不过已经办理了退学手续。

 

视频中，一名学生模样的少年身穿蓝色外套，体型较瘦，被六七个看起来年龄稍大、高出一头的少年团团围住。视频第一秒，一个身穿黑色羽绒服的男孩给了蓝衣少年一耳光，接下来另外一人猛踢了蓝衣少年两脚，嘴里还叫着“还犟不、还犟不”。出手最狠的是一个身穿绿色外套、染着黄色头发的男孩，他连续攻击蓝衣少年头部，嘴里骂骂咧咧。

 

这群人围殴蓝衣少年时，旁边几个人手里还拿着手机，记录着霸凌全过程。这群人中还有人继续在威胁蓝衣少年：“下次拿电棍揍你！”视频仅播放1分钟，蓝衣少年就挨了13次耳光，被踢了11脚。这群人还一直语言嘲讽威胁蓝衣少年。最后一名黑衣男孩飞踹蓝衣少年，直接将后者踢倒在地，其余几人随即一拥而上开始拳打脚踢。视频随后结束。至于蓝衣少年遭殴打的原因，目前还不得而知，网传双方是发生了口角，最终发展成为霸凌事件。

 

2月9日下午，记者多次尝试拨打胡店乡中心学校电话，一直无人接通。随后，记者联系上了信阳市教育体育局，该局法制教育安全科的工作人员表示：“情况不方便透露，因为他们还在处理。”平桥区政府有关工作人员表示：“只知道警方介入了，其他的没有往这边报，所以我不太清楚。”

 

9日下午4点左右，抖音用户“2憨的日常”发布消息称：“感谢大家的转发，他们已经被抓了。”视频附上一张疑似多名男孩蹲在派出所内的图片，图片配文称他们就是视频中的施暴者，照片中勉强能辨认出有一名黄头发男孩。但这条视频尚未得到证实。

 

一、面对校园欺凌，学生该怎么做

 

1、独自面对时

 

一个人遇到突发霸凌状况，要尽快走开。通常施暴者只是借机发泄不快，如果你没有反应，对方往往不会再纠缠。如果对方突然出手或者追逐，立刻向最近的人群奔去。

如果实在不能避开，气势上不能软弱，施暴者总选那些看上去比自己弱的人下手，目光要坚定，保持沉着冷静，腰杆也要挺得笔直，传递出“我也不好惹”的信息，或者直接告诉对方“你这样做是不对的，老师知道了会批评你的”。

 

2、大声说出来

 

如果已经遇到校园霸凌，要勇敢地向老师、学校或权威部门反映。告诉他们施暴者是谁?他们具体做了什么?在哪里?什么时候?持续多久了?对自己造成了怎样的困扰?当你觉得霸凌已经威胁到你的人生安全，那你必须说出来!

 

如果相关部门迟迟没有回复，试着向其他权威机构求助。这听起来很复杂，但是只要坚持不懈，问题就能解决。

 

向父母倾诉。或许你会担心他们反应过激，但是他们依旧是最愿意帮助你的人。

 

3、打理好自己的情绪

 

遭遇霸凌并且克服它带来的伤害并不是一桩简单的事情，所以如何摆脱校园暴力带来的心理阴影是每一个受害者都需要面对的困境。

 

尽量尝试着表现的和平常一样，自嘲或幽默地调侃会减弱不安的情绪，或者跟自己信任的人积极交流。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并且努力实现它们。这样带来的成就感会增加你的底气。

 

二、面对校园欺凌，教师该怎么做

 

1、在暴力事件未发生前进行预防

 

不论我们的应对措施是有多么的到位、多么的成功，都不如将校园霸凌事件预防在萌芽状态。日常教学应对给孩子们讲述校园霸凌的危害，让可能成为施暴者的学生得到警示，使可能成为受害者的学生学会保护自己。

 

2、预防手段可以采取多样化

 

建议各位教师在预防青少年犯罪问题上要重视，不要以为自己的学生不会做出那么的事情。可以带孩子们去参观少教所，可以让他们观看校园暴力事件的案例视频之类的。

 

3、级确定多名班情联络员

 

教师不可能将全部时间都和自己的学生们进行相处，要想避免校园暴力事件，还是需要学生群体中有人监督、观察可能存在发生暴力事件的现象，及时跟老师汇报。或者在暴力事件发生后这部分班情联络员能够第一时间告知教师具体情况。

 

4、多了解班级情况，鼓励学生们团结

 

一个班级之所以会出现霸凌事件，和班级的团结与否有很大关系，教师应该多关心班级的团结问题，让班级的凝聚力加强，孩子们团结了自然就不会出现矛盾，班级就和谐了。

 

5、当暴力事件出现的时候一定要按照程序走，切勿隐瞒

 

很多教师怕暴力事件一旦报告了，就会影响到个人的发展问题。正是教师的这种态度让施暴方肆无忌惮，让受害方倍感屈辱。当暴力事件严重的时候如果教师故意隐瞒还涉嫌违法，如果被媒体曝光了更是容易饭碗不保。所以，不论站在何种角度上，按程序走才是最正确的。

 

三、面对校园欺凌，家长该怎么做

 

1、教会孩子自尊自爱和自我保护

 

许多遭受校园霸凌的孩子在第一时间会自我怀疑，认为真的是自己不好，才会受到欺负，这会让校园霸凌的情况持续存在。实际上，校园霸凌尤其容易发生在一些低自尊、遭受欺负而不反抗的孩子身上。很多情况是，有些家长在家中打压孩子的自尊，要求孩子一味顺从，这样的孩子在学校很有可能会成为被欺负的对象。所以，家长要教会孩子面对霸凌勇敢面对、保护自己。

 

家长在孩子被欺负时需要亲自出面，采取行动，联系老师，要求老师和学校有所作为，教育惩戒欺凌孩子的学生，而决不能听之任之，任由孩子遭受伤害。

 

2、帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。

 

另一类容易遭受校园霸凌的孩子，是那些孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性人际关系的能力。

 

如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同学建立良好的人际关系，那么就会对校园霸凌的影响产生很大的缓冲作用。家长也需要和孩子解释，某个同学的孤立和排挤可能是出于嫉妒或其他动机，但并不意味着不能和其他同学建立好的关系，让孩子对同伴关系抱有合理的预期和期望。

 

家长们要多带孩子参加一些亲友间的社交活动，营造环境提供机会让孩子参与同伴社交，耳濡目染，会对孩子上学后的人际适应产生良好的影响。如果察觉孩子性格有些孤僻，缺少有意义的同伴关系，一定要及时的干预和治疗。

 

四、校园暴力怎么处罚？

 

1、感化教育

 

对实施欺凌和暴力的中小学生，《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》强调，必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。

 

2、转入专门学校就读

 

对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。

 

3、构成犯罪的依法进行行政、刑事处罚

 

对构成违法犯罪的学生，根据有关法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，必须依法从重惩处，有效遏制学生欺凌和暴力等事件发生。

 

4、造成损害的承担民事责任

 

校园暴力是应该受到禁止的,构成犯罪的应按刑法的规定处理,未构成犯罪的也应承担民事赔偿责任。对于未成年人的校园暴力，家长需承担相应的赔偿责任，学校有过错的，也需要承担相应的过错责任。

 

综合上面所说的，校园覇凌的存在是很容易导致他人的身心和生命安全受到重大的威胁，只要遇到此情形，那么就需要及时的进行报告校方，并且还需要及时报案，只有更好的保护自己才不会被他人欺负，所以，自己的安全一定要懂得如何保护。

 

网友评论：

 

瓜子儿018 ：地理位置不行房价再低也不能挽回广大青年啊

 

Summer的狮子喵 ：除了靠海还有啥好处吗？冬暖还是夏凉？但是靠海太近也不行啊。

 

没有胡萝卜地的兔子 ：耏克，啊迪，椰子，AJ，Dunk，都有，便宜又好看，才是硬道理，好评无数，回头客络绎不绝，相信我，买一次就会爱上的，需一要一的一找一V DMH076

 

超想暴富啊啊啊啊 ：别墅靠海，风湿拄拐

 

城市更新 ：一直相信一分价钱一分货

 

小江不是辣妈 ：北方的海景房就是个伪需求，即使在浙江舟山，一年中也只有夏季的气候是适宜的，更别说是北方了。

 

TF_凯Lucky ：是乳山生蚝那个乳山吗？